克劳琛还观察到一点，实验的结果也证明他的观察是对的，他认为中国孩子与德国孩子相比，身体和精神上不太放得开。

提起克劳琛的大名，可能年轻球迷并不认识。但是提起85年那批国青球员，大家都认识吧。郜林，冯潇霆，蒿俊闵，这些都快退役的球员了，现在因为国内球员青黄不接，还是在国家队的主力位置上。这批球员就是找个教练克劳琛挖掘出来的。克劳琛出道于科隆体育学院，首次带领韩国青年队获得世青赛亚军。带肯尼亚队获得非洲挑战杯冠军。带领加拿大首次打入世界杯。带领慕尼黑1860队冲甲成功。然后把两支乙级球队带入德甲。并帮助凯泽斯劳滕获得足协杯冠军。最后一次带领突尼斯获得世界杯的出线权。

这句话让克劳琛很满意，但在他还没有开始表扬的时候，几位中国教练和在旁听克劳琛讲课观摩的另外几位德国教练已经率先鼓起了掌。

克劳琛听完，继续让他们再思考5分钟时间，在自己笔记本上写出自己对创造力的理解。5分钟后，克劳琛再问一位教练，得到的回答是：“球员在场上想不到的动作，非常规的动作。”

克劳琛用78岁的身体亲自示范，全身都要动起来，是整个身体一起协调发力，小球员学着克劳琛，顶出一个既坚决又有力量的球后，课堂上的中国教练都给出了满意的掌声。

一番讲解之后克劳琛再问为什么中国球员总是缺乏创造力，教练们也回答不上来，克劳琛直接给出了他的结论：“因为中国足球经常做的是机械性训练，机械训练会扼杀创造性。机械性训练可以造就跳水冠军，但不会造就足球运动员。这也是青少年教练为什么如此重要的原因。”（南方都市报）

当时被德国队淘汰后，几名球员都表达了对克劳琛的不满，认为他的训练让球队在场上缺乏体能。因缺少上场时间而发怒的董方卓甚至在比赛结束后当场推了克劳琛一把，以至于这一推成为董方卓职业生涯绕不过去的一个黑点。

有几个孩子争相举手回答，第一个被喊起来的人说郜林。克劳琛说：“噢，郜林，我的球员，也是我最喜欢的球员。”另一个孩子举手回答，最喜欢王大雷。克劳琛说：“也是我带过的球员。”然后克劳琛开始拿王大雷举例子说他的故事。

克劳琛讲着课，突然停下来，指着后排一位教练说：“你在干什么？为什么要在听课的时候玩手机。”克劳琛示意教练站起来。这是一个尴尬的场景。

如果说中国足球被吐槽的原罪是因为成绩，那中国足球成绩差的原罪就是足协官员们的傻逼！早年间限制球员留洋，荒废了太多好苗子，因为内部争斗炒了克劳琛的鱿鱼，高洪波带队期间足协官员干预排兵布阵，等等等等，大事小事多了去了，那时候这些足协官员怎么不想着要点脸呢？

克劳琛还观察到一点，实验的结果也证明他的观察是对的，他认为中国孩子与德国孩子相比，身体和精神上不太放得开。